Организация проектной деятельности обучающихся

Организация проектной деятельности обучающихся

Меню

В данном разделе представлены критерии оценивания конкурсов проектов и полезные ссылки

Критериальное оценивание проектной деятельности

Критериальное оценивание в проектной деятельности неразрывно связано с вопросом ее эффективности как метода обучения: критерии оценивания проектов определяются требованиями к учебному проекту как педагогическому методу; основу этих требований составляют дидактические цели и методические задачи.

Перечень критериев оценивания проектов

1. Постановка цели и обоснование проблемы проекта.

2. Планирование путей ее достижения.

3. Глубина раскрытия темы проекта.

4. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования.

5. Соответствие выбранных способов работы цели и содержанию проекта.

6. Анализ хода работы, выводы и перспективы.

7. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе.

8. Соответствие требованиям оформления письменной части.

9. Качество проведения презентации.

10. Качество проектного продукта.    

Когда участники комиссии по защите проекта оценивают проекты участников, они руководствуются положениями, заявленными организаторами конкурса, но зачастую схема оценивания выглядит следующим образом:

структура оценивания проектных работ

структура оценивания проектных работ

На что опираться в процессе подготовки документации проекта?

На данном изображении изображены критерии оформления проектной документации и защиты проекта. В каждом элементе оценивается качество проделанной работы. Жюри конкурса особое внимание уделяют грамотно оформленному паспорту проекта, ведь именно он позволяет им вникнуть в проект и убрать возникающие противоречия


Ниже вы можете ознакомиться с критериями оценивания проектных работ, которые используются в двух самых популярных конкурсах проектов РК

НАО "Северо-Казахстанский университет им. М. Козыбаева" Остафейчук Н.В., Куликова А.С., Замиралова О.В., Топорков И.В.
X